教育学
《教学论》:布鲁纳搅起美国教育改革浪涛
教综人物系列16布鲁纳
教育过程
教育过程 [美]布鲁纳晋著
教育过程布鲁纳
教学过程实施 ——以学生为主体
2020天津教师招聘:布卢姆及布鲁纳的教育思想
布鲁纳的学科结构和发现教学理论ppt
挑战惰性知识——布鲁纳与《教育过程》的启示
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(单选)(1)布鲁纳:《教育过程》;结构课程理论;提出了早期学习和发现学
布鲁纳的教学过程 结构的重要性ppt
今日课一《课程与教学论》常规导课,比之前更多摸了一丢丢研究生课程
现代西方教育思潮 布鲁纳结构主义教学理论 学科 基本 结构 早期 学习
教育与社会的发展接上篇笔记【当代】布鲁纳,赞可夫,瓦根舍因【现代】
教师提升教学能力的必修课:《学习理论》
选择布鲁纳的学习过程
布鲁纳的教学过程结构的重要性
场依存场独立 学习 巴甫洛夫 斯金纳 班杜拉(感觉很重要)布鲁纳 奥
7 学习过程模式图学习是一种普遍存在的现象,随着信息理论,计算机科学
上世纪六十年代,著名美国心理学家和教育学家布鲁纳提出发现法教学
教育心理学考点布鲁纳认知发现说
【二手书9成新】教育过程 /布鲁纳 文化教育
教学流程图:知识迁移:在我们身边有没有造型别致,风格独特的建筑?
课程教学过程模式
教师提升教学能力的必修课:《学习理论》
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(3)布鲁纳的发现学习法 布鲁纳认为,学习是学习者主动地形成认知结构
过程顿悟:领会到动作和情境,特别是与目标物之间的关系(二)布鲁纳的 |